16年江苏高考化学试卷_江苏16高考化学

1.以江苏高考化学实验命题为例谈应对策略_2018江苏高考命题人

2.2025年江苏高考数学与应用数学要选化学吗

3.江苏高考分数480分怎么算的

4.2013 江苏高考化学16 题错吗

江苏高考中选修考试科目是物理、历史、思想政治、地理、化学、生物6个科目。必修考试科目是语文、数学、外语3个科目。文科综合分为思想政治、历史、地理3个科目。理科综合分为物理、化学、生物3个科目。

江苏高考模式中，总分值设置为750分。考试采取“3+1+2”模式。其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目;“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目，“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。

其它地区必考考语文，数学，外语，文科生加考政治、历史，理科生加考物理、化学。

扩展资料：

语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中外语科目含听力考试30分。3门选择性考试科目每门100分。其中，物理、历史以原始分计入总分；其余科目（思想政治、地理、化学、生物）以等级分计入总分。学生所选的选择性考试科目，其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。

学生在高二第一学期末可首次参加合格性考试，考试科目在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术7门中选择；学生在高三第一学期末可参加语文、数学、外语以及上述7门科目的合格性考试。

以江苏高考化学实验命题为例谈应对策略_2018江苏高考命题人

江苏高考历史不是全国卷。

一、解释：

2023江苏高考是新高考全国卷一，物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目为本省自命题。高考试卷一般会密封存档，高考结束后不允许带出考场，考生们答题时一定要确保把答题卡填涂完整，千万不要答窜题，试卷和草稿纸可以随意写写画画。

江苏新高考改革从2018年入学高一新生开始，2021年已经进行了首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科，考生可以自己选科，给了考生给多的选择，有利于更好地选拔人才。

二、高考模式：

江苏实行3+1+2，“3+1+2”的“3”指语文、数学、外语3个统考科目，不分文理，使用全国卷;“1”是考生在物理、历史中选择1门;“2”指的是考生在思想政治、地理、化学、生物当中选择2门。其中物理、历史以原始分计入总分。

思想政治、地理、化学、生物以等级分计入总分。表示，从2021年起，江苏将以“院校专业组”的方式，按平行志愿投档，同时合并本一本二录取批次。

高考注意事项：

1、第一，早餐要吃好。

备考期间，一顿营养丰富、搭配合理的早餐，能为大脑提供充足持久的能量，进而高效学习。

2、第二，饮食要多样。

考前切忌乱进补，这样容易紊乱考生的内分泌系统，还可能引起上火等问题。考试期间的饮食，应注意营养均衡，荤素合理搭配。建议每天至少摄入12种食物。其中谷类、薯类、杂豆类每天吃够3种，蔬菜水果类每天4种，畜、禽、鱼、蛋类每天3种，奶、大豆、坚果类每天2种。

补充大脑活动所需的营养成分，以水溶性维生素和磷脂最为重要。磷脂是与记忆有关的神经递质乙酰胆碱的合成原料，在蛋黄、大豆中最为丰富。维生素中最重要的是维生素B1，适当吃些全谷杂粮、薯类、豆类来补充B族维生素很重要。

2025年江苏高考数学与应用数学要选化学吗

摘 要本文以江苏近三年高考化学实验命题为例，探讨了其应对策略，以更好地培养学生化学学科的科学素养。　关键词高考化学 实验命题 应对策略　中图分类号G632 文献标识码A 文章编号1674－4810（2011）23－0155－01

纵观三年来江苏高考化学实验试题，可以发现，试题的考查目的、呈现方式、题目内涵较之老课程试卷有了根本性的变化，对学生的动手能力、思维品质、实践运用及其中蕴含的化学学科素养的考查更为突出。

一 命题走向之实验基础考查――回归教材，关注细节

化学基本实验操作是化学实验的基础，也是历年高考化学实验考查必考内容之一。近年来江苏新课程高考化学实验试题注重对教材中的容量瓶、分液漏斗、滴定管及pH计等常规仪器使用和过滤、蒸发、萃取、分液等基本操作的考查，如：2008年卷题6对实验室制取并收集NH3、构成铜锌原电池、检查装置气密性、利用排空法收集CO2的装置正确性的考查；2009年卷题6，对制取乙酸乙酯的实验装置和用酸式滴定管量取KMnO4溶液、用容量瓶稀释配置盐酸、用苯萃取溴水中的溴的操作正确性进行考查；2010年卷题7，对制取CO2、NO、O2装置的正确性和制备乙酸乙酯、洗涤沉淀、用pH试纸测定溶液pH值的操作进行考查。从中不难看出：所考查内容均为教材中常规仪器的使用和基本实验操作，但对实验细节的考查更为突出，如2009年卷题6，用苯萃取溴水中的溴考查分液时有机层从分液漏斗下端是否放出；2010年卷题7，用pH试纸测定溶液pH值为5.2是否正确。实验细节的考查对中学化学实验教学中“讲实验”、“画实验”、“背实验”的现象是有力的回击，对中学化学实验教学有很好的导向作用。

应对策略：高考实验基础考查的目的是检验考生的常规仪器使用和动手操作能力，因此，我们在日常教学中应加强分组实验教学，开足开齐实验，注意引导学生正确进行实验操作，关注实验现象、细节，提高学生分组实验的质量，培养学生严谨的科学态度和实事求是的实验作风。在化学实验复习备考时，应强化对教材中常规仪器使用、实验基本操作、气体的制备、药品变质与保存、离子的鉴定、物质的鉴别与检验、推断等作专题复习，以达到巩固实验基础之目的。另外，还应针对化学实验知识和技能特别是某些典型实验进行归纳、对比，总结规律，由点到面，形成知识网络，力求实验基础知识网络化。

二 命题走向之实践运用考查――化工流程，环保处置

新课标要求“反映现代化学研究成果和发展趋势，体现化学时代特色，以化学视角观察社会、科学、生活，关注化学学科最新发展，用化学知识解决实际问题。”强调“有将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题做出合理的判断”“关注与化学有关的社会热点问题”。新课标的要求在江苏高考化学实验试题命制中得到了充分体现。如2009年题17，考查废旧印刷电路板的回收利用，题18考查水处理消毒剂ClO2的制备、检测，题19探讨治疗高血压药物多沙唑嗪盐酸盐的合成；2010年题16，讨论化工厂利用钡泥制取Ba（NO3）的工艺流程，题17考查燃煤烟气脱硫方法的原理，题18考查新型锉离子电池的开发和废旧锂离子电池的回收利用。试题以工艺流程、操作流程、产品生产、环保处置等流程提问或情境设问，其特点是：（1）素材来源广泛，工业流程、最新科技成果信手拈来；（2）提问灵活，不受素材限制，流程中超纲部分可以不设问，其中小间还可设计为开放或半开放式；（3）流程图只提供一个素材背景，即使其中某问不会也不影响后面问题的作答，减少“连带失分”现象；（4）降低了猜题押题的风险。这种命题方式可综合考查学生的图表数据分析、过程分析、比较归纳、综合推理、表达交流的能力，有助于引导中学化学实验教学关注生产生活实际，强化学生的社会责任感、参与意识与决策能力的培养。

应对策略：从高考实验试题中可以看出，不论试题情境的信息有多么新颖、图像有多么复杂，以它们为载体来考查的化学知识却是简单的，都是课标和《考试说明》中要求必须掌握的基本内容。因此，在平时的化学实验教学中需重点关注如何将化学知识应用于生产、生活实际，绝非知识毫无边际的扩大与补充；教学中要注意培养学生阅读与提炼信息能力的培养，能通过信息提取转化为解决问题服务；编制实验训练题时，要注意运用与生产、生活及社会热点问题相联系的化学实验为载体，多角度考查学生的综合素质；讲评实验练习时，要注意知识内涵与外延的有效挖掘，而不是高谈阔论，更不是越深奥越好；要通过表格与图像等信息模拟再现生产或科研过程中的实验过程，帮助学生认识化学与人类生活、工业生产、环境保护、科学研究的联系，达到学以致用之目的。

综上所述，从近三年江苏新课程高考化学实验试题的分析中可以发现，高考实验试题注意与生活和实际的联系，加强了对化学实验基础知识、基本操作、实验数据分析和推理、实验方案的设计和评价以及解决实际问题能力的考查。因此，在日常实验教学和实验复习备考中要准确把握《课程标准》和《考试说明》规定实验教学要求，全面落实教学目标，既不能盲目拓展实验内容、增加学生负担，也不能忽视新课程实验探究性学习过程，让学生在实验中理解化学知识，训练基本技能，掌握基本思想方法，形成基本观点；同时重视化学实验与生活生产实际的联系，培养学生综合应用和迁移创新能力，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面全面发展，提升学生化学学科素养。

参考文献

［1］王愫懿.研究高考试题有益于第三轮复习减负增效［J］.化学教与学，2010（3）

［2］江苏省教育考试院.2010年普通高等学校招生全国统一考试江苏省普通高中学业水平测试（选修科目）说明［M］.南京：江苏教育出版社，2009

〔责任编辑：李继孔〕

江苏高考分数480分怎么算的

不要。根据查询江苏省政府官网显示。新高考数学与应用数学（师范类）并不一定需要选化学。根据教育部发布的《普通高中课程方案》，数学与应用数学（师范类）的选修科目有多种选择，包括物理、化学、生物、地理、历史、政治和技术等。因此，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的选修科目。

2013 江苏高考化学16 题错吗

江苏高考分数480分怎么算的？相关内容如下：

1、工具/原料：语文、数学、英语和物理、历史、地理、政治、生物、化学等。

2、语文、数学的分值：江苏高考语文、数学两科的基础分值都是160分。

扩展资料

3、怎么区分文理科：按照文理分科的不同，选择文科需要在160分基础上增加40分的附加题，那么语文分值是200分；同样选择理科的话，在数学160的基础上加40分的附加题那么理科数学200分。

4、英语的重要性：对外交往的要求，英语的'分值为120分，不分文理科都是如此。

5、江苏高考的总分480分是这么来的：文科：语文200+数学160+英语120=480；理科：数学200+语文160+英语120=480。

6、其他的考生：包括艺考生、体育特长生的其他类型的考生总分是440分；语文160+数学160+英语120合计440分。

江苏高考480分数组成：

江苏高考480分数组成如下：

江苏高考480分，其中江苏高考统考科目为语文、数学、外语三门。

各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。

文科类的语文、理科类的数学分别另设附加题40分。故而总分为480分不兼报文科类或理科类专业的体育类、艺术类考生不加试附加题。体育类、艺术类考生三门统考总分为440分。

选修两门，各120分（理科必考物理，文科必考历史），选修课分ABC以及不合格四个等级 。在高二时有俗称的小高考，考试内容为选修课以外的四门必修课程，按照分数划分等级，拿一个A在高考总成绩上加1分，四门全A加5分。

江苏高考文科各科满分：语文200、数学160、外语120；江苏高考理科各科满分：语文160、数学200、外语120；体育类、艺术类考生三门统考总分为440分。

1994-1999年采用“3+2”模式：除考语、数、外三科外，文科生还要考政治、历史;理科生还得考物理、化学。

2000年-2001年采用“3+小综合”：文科生除了考语、数、外，还要考政治、历史、地理的综合卷;理科生则要考物理、化学、生物的综合卷。

2002年采用“3+大综合”：这个模式只在江苏实行了一年。考生除了考语、数、外三个单科外，还要考物理、化学、生物、政治、历史、地理六科的大综合卷。

2003年-2007年采用“3+1+1”：此模式在保留语文、数学、英语三门必考科目的前提下，前一个“1”是报考高校指定的选考科目，后一个1是指学生可以根据自己的兴趣和特长，从政治、历史、地理、物理、化学、生物六门课中自由选择两门。

There is my pleasure!

-精锐杨浦五角场中心

江苏的这道高考题，太符合命题的特点，表面符合一般规律，但个别物质具有自己的特殊性质，所以真题不会出错，应该是在某个细节没有注意到