北京高考2017答案_2017年高考北京

1.2017高考英语真题阅读理解总结

2.2017年北京高考语文难度怎么样？

高中政治 教育 是国家意志力的体现，它的有效性和重要性直接影响着教育质量的高低。下面我给大家带来 高三政治 模拟卷材料题及参考答案，希望对你有帮助。

高三政治模拟卷材料题及答案(一)

1.材料一：2009年12月14日，国务院温家宝主持召开国务院常务会议，研究完善促进房地产市场健康发展的政策 措施 ，全面启动城市和国有工矿棚户区改造工作。会议决定，用5年左右时间基本完成城市和国有工矿集中成片棚户区改造，有条件的地方争取用3年时间基本完成。中央财政对城市和国有工矿棚户区改造给予适当支持，省和市、县人民政府应切实加大资金投入。

(1)运用政治生活有关知识说明，为什么党和国家要全面启动城市和国有工矿棚户区改造工作?

材料二：为应对国际金融危机，国家采取了一系列促进房地产市场健康发展的政策。这些政策对于提振信心、活跃市场、促进住房消费和投资，实现保增长、扩内需、惠民生的目标发挥了重要作用。2009年以来，新建商品住房成交面积有较大幅度增加，保障性住房建设速度加快，380多万户低收入家庭解决了住房困难问题。但是，随着房地产市场的回升，一些城市出现了房价上涨过快等问题，应当引起高度重视。为保持房地产市场的平稳健康发展，会议要求，按照稳定完善政策、增加有效供给、加强市场监管、完善相关制度的原则，继续综合运用土地、金融、税收等手段，加强和改善对房地产市场的调控。重点是在保持政策连续性和稳定性的同时，加快保障性住房建设，加强市场监管，稳定市场预期，遏制部分城市房价过快上涨的势头。

(2)材料二蕴涵了哪些哲学道理?并结合材料予以说明。

(3)促进房地产市场健康发展、遏制部分城市房价过快上涨的势头有哪些经济和政治意义?

(1)中国***是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国各族人民利益的代表，以全心全意为人民服务为宗旨。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家机构是人民利益的捍卫者和执行者，应当坚持对人民负责的原则。党和国家全面启动城市和国有工矿棚户区改造工作，是贯彻落实“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观的重要体现。只有坚持从人民的利益出发，协调各方面的利益关系，才能为社会主义现代化建设创造良好的环境，才能实现全面小康和共同富裕的目标。

(2)①正确意识能促进客观事物发展。为应对国际金融危机，国家采取了一系列促进房地产市场健康发展的政策。这些政策对于提振信心、活跃市场、促进住房消费和投资，实现保增长、扩内需、惠民生的目标发挥了重要作用。这是意识的能动作用原理的具体运用。②集中力量解决主要矛盾。重点是在保持政策连续性和稳定性的同时，加快保障性住房建设，加强市场监管，稳定市场预期，遏制部分城市房价过快上涨的势头，这是当前集中力量解决主要矛盾的体现。③2009年以来，新建商品住房成交面积有较大幅度增加，保障性住房建设速度加快，380多万户低收入家庭解决了住房困难问题。但是，随着房地产市场的回升，一些城市出现了房价上涨过快等问题，应当引起高度重视，体现了一分为二的观点和具体问题具体分析。④随着房地产市场的回升，一些城市出现了房价上涨过快等问题，应当引起高度重视，这是科学地分析了我们面对的国际和国内的经济形势得出的结论。体现了一切从实际出发、具体问题具体分析。

(3)促进房地产市场健康发展、遏制部分城市房价过快上涨的势头有利于经济结构的调整，减少金融市场的潜在风险;有利于巩固和发展宏观调控成果，保持国民经济又好又快发展;符合“三个代表”和科学发展观的要求;有利于社会的长治久安;有利于保障城市居民的住房权利，改善人居环境，维护人民群众的根本利益;有利于构建社会主义和谐社会。

2.早在今年2月18日湖南质监局即已通过抽检，查出金浩茶油的9批次产品存在苯并(a)芘超标，却在长达半年之内未公之于众。8月下旬以来，金浩茶油被曝出苯并(a)芘超标，国内最大茶油生产企业--金浩茶油股份有限公司受到公众强烈质疑，与金浩公司一起站在舆论风口浪尖的，还有湖南省质量技术监督局。

运用政治常识的有关知识，说明为什么湖南省质量技术监督局会站在舆论风口浪尖。

我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人，政府是国家权力机关的执行机关。应该履行国家职能，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。②政府及公职人员必须依法行政。各级行政机关及其工作人员一定要认真履行法律赋予的职责，根据法律授予的权限管理经济社会事务和其他行政事务，既不能失职不作为，又不能越权乱作为。③我国公民具有监督权。④早在今年2月18日湖南质监局即已通过抽检，查出金浩茶油的9批次产品存在苯并(a)芘超标，却在长达半年之内未公之于众。湖南省质量技术监督局作为政府的一个职能部门，会站在舆论风口浪尖。

3.运用政治 生活知识 ，简要分析“节能减排的主要责任在政府”的原因。

(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者。当然要承担起节能减排的责任。

(2)政府是国家的行政机关，肩负经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的职能。节能减排是政府义不容辞的责任

(3)政府的责任是对人民负责。承担节能减排的责任体现为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则。

4..运用《政治生活》知识，说明我国政府为什么提出“到2020年我国控制温室气体排放比2005年下降40%一45%”行动目标?

(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，政府坚持对人民负责。降低二氧化碳排放有利于维护人民的根本利益，有利于我国经济社会的全面发展

2)政府具有经济、 文化 、社会公共服务职能，降低二氧化碳的排放，有利于为我国经济社会发展创造良好的自然环境，是履行社会公共服务职能的体现

(3)是贯彻落实科学发展观的需要，有利于我国建设资源节约型和环境友好型社会。

(4)我国是负责任的大国，积极承担国际责任，遵守联合国宪章和原则，推动哥本哈根会议取得积极成果，妥善应对气候变化，维护世界各国人民的利益。

5.材料一按着《联合国气候变化框架公约》及其《京都议定书》的原则，坚持“共同但有区别的责任”的原则，发达国家承担量化减排义务，但是，从表现的情况看，发达国家的减排远未达到要求，中国猛烈抨击了美欧日减排不力。发展中国家无需承担这种义务。同时，一些发展中国家近来纷纷宣布采取自由行动，如：中国承诺到2020年实现单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%至50%，主张加强国际合作，共同应对。

材料二2010年6月5日，国务院召开全国节能减排工作电视电话会议，动员和部署加强节能减排工作。国务院温家宝作了重要讲话，他强调，要切实把节能减排作为加强宏观调控、调整经济结构、转变发展方式的重要任务，本着对国家、对人民、对历史高度负责的精神，下更大的决心，花更大的气力，做更大的努力，确保实现“十一五”节能减排目标。

(1)结合材料一，运用政治生活相关知识，说明中国的气候外交政策的理论依据。

(2)根据材料二，从经济生活角度，请你为消费者、企业在发展低碳经济、实现节能减排、保护环境等方面提出合理化建议。

5.(1)①我国的国家性质和国家利益决定着我国奉行独立自主的和平外交政策。在气候变化等国际化问题上，我国本着促进世界和平与发展，在和平共处五项原则的指导下，自主地决定我国的态度和对策，积极加强同广大发展中国家的交流与合作，对全球可持续发展事业作出自己应有的贡献。②主权国家作为国际社会平等的成员，在享有权利的同时，应积极履行相应的义务。无论是发达国家还是发展中国家，在应对全球气候变化上都应尽自己的职责，发展中国家应积极主动减排。③和平与发展是当今时代的主题。气候变化、能源安全等系列全球性问题，影响到国际社会的和平与稳定。④国家利益决定国际关系，共同利益是合作的基础，利益相悖是冲突分歧的根源。在应对气候变化问题上各国有着共同的利益，所以要共同应对;同时在减排问题上发展中国家和发达国家因存在利益冲突而分歧很大。

(2)消费者：①转变消费观念，树立正确的消费观，做理智的消费者。在“节能减排”上，增强节能环保意识，增强消费者的责任感，积极参加节能减排活动，促进节约型社会的建设。②保护环境，绿色消费，转变消费方式。实现人与自然和谐相处，建设生态文明，提高生活质量。

企业：①贯彻科学发展观的思想，实现企业发展模式的转型升级，生产“能耗低、污染少、科技含量高”的产品，走新型工业化道路。②树立正确的生产经营战略，利用发展低碳经济契机，循环利用资源，创立企业的自主品牌，利用培育产业机遇调整优化产品结构，开发适销对路的环保产品，生产环境友好型与资源节约型的产品。提升企业竞争力。③提高企业的自主创新能力，依靠科技进步和科学管理，提高劳动生产率，实现节能减排，保护环境。④加强节能减排，发展低碳经济

6.(24分)材料一：目前，低碳时代已经到来。为发展低碳经济，我国提出以下举措：提高能源利用效率，大力发展循环经济;制定国家低碳经济发展战略，先试点示范，后 总结 推广;增强自主创新能力，开发低碳技术、产品;积极运用政策手段，推进低碳制度创新与法律体系建设。同时，通过广泛的宣传动员，进一步倡导企业和公民开展绿色生产、绿色经营、绿色消费，实践低碳生活方式。

材料二：2010年3月5日，温家宝在《政府 工作 报告 》中指出：促进房地产市场健康发展，要坚决遏制部分城市房价过快上涨势头，满足人民群众的基本住房需求。

阅读上述材料，运用《经济生活》的有关知识回答下列问题：

(1)结合材料一，请从国家、企业和消费者三个方面就如何发展低碳经济提出你建议。(16分)

(2)怎样的价格才是公平合理的房价?(4分)

(3)政府“促进房地产市场健康发展，遏制部分城市房价过快上涨势头”有哪些经济意义?(4分)

高三政治模拟卷材料题及答案(二)

7、2009年12月7日—18日，联合国气候变化大会在丹麦首者哥本哈根召开，这次联合国气候变化大会引发了人们对低碳经济的热议。2010年的上海世博会突出的特点也是强调环保低碳。为此，某中学高三(4)班的同学以“环保低碳，我们在行动”为主题，开展综合探究活动，同学们通过走访、上网、咨询、查阅等途径获得如下信息。

低碳经济所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。

(1)请你从《经济生活》角度为我国政府发展低碳经济提出相应建议。

参考答案①贯彻落实科学发展观，综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段加强宏观调控。认真落实节能减排责任制，努力实现节能减排目标。②加强科技创新，加强研究和推广低碳技术。③转变经济发展方式，走新型工业化道路。大力发展节能环保产业和绿色经济。

④坚持对外开放，扩大在应对气候变化领域的国际交流与合作。⑤发挥消费对生产的反作用。加大宣传力度，树立环保意识，转变消费模式，建设节约型社会

低碳社会为实现低碳社会，中国做出巨大努力——2009年9月15日中国***第十七届四中全会公报明确指出：要更加注重推进结构调整，更加注重加快自主创新，更加注重加强节能环保。2009年11月26日，中国政府正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标，决定到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%—45%。2010年的上海世博会在长达6个月的时间内倡导实现“低碳世博”。

(2)请结合材料分析我国党和政府作出上述决定的政治依据。

参考答案①政治中国***是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，提出建设生态文明是党科学执政的必然要求。

②中国***是工人阶级的先锋队，同时是中华民族和中国人民的先锋队，以全心全意为人民服务为宗旨，提出生态文明，建设低碳社会是党的性质、宗旨的体现和坚持“三个代表”和树立落实科学发展观的必然要求。③提出生态文明，建设低碳社会也是我国政府坚持对人民负责原则和履行经济、社会公共服务职能的必然要求。

低碳生活低碳经济模式及低碳社会状态是透过低碳的行为反映出人类的精神和思想，进而渗透到人们的低碳生活中。低碳生活，对我们来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践。

(3)请运用唯物辩证法与《文化生活》的相关知识，谈谈我们青少年能为推进低碳生活做些什么

参考答案①联系是普遍的，客观的，要求我们用联系的观点看问题。文化作为一种精神力量，对社会和个人产生深刻影响。应对气候变化要求，青少年要倡导低碳生活的理念，让环保成为生活中的一部分，为经济社会发展作出自己的贡献。

②永恒发展原理和辩证否定观，要求要用发展的观点看问题，坚持文化创新。我们应当创新思想观念，创新生活方式，推动事物的发展。

③事物的发展总是从量变开始的要求我们重视量的积累。文化对人的影响具有潜移默化的特点，我们应当营造低碳文化氛围，从点滴小事做起，实现向低碳生活的转变。

8、(2010年高考?天津卷12)阅读材料，回答问题。

低碳经济是以低能耗。低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难。发展低碳经济不仅成本高，周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术，不愿意转让。为推动企业走低碳发展之路，国家强化政策支持，包括加大则政投入力度，落实研发投入低扣所得税政策，完善知识产权保护制度，鼓励国际合作等，从而坚定了企业发展的信心。

低碳商品上市初期，价格往往会高于同类非低碳商品，但最终其价格会下降。运用马克思劳动价值论的有关知识，阐释低碳商品价格下降的必然性。(9分)

参考答案(1)价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品的价值量由生产商品所耗费的社会必要劳动决定。价格以价值为基础。

(2)商品生产者通过改进技术、改善经营管理等手段降低个别劳动时间，客观上促进社会劳动生产率提高，缩短社会必要劳动时间，降低单位商品价值量，因而价格会下降。

(3)受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动时价值规律发挥作用的表现。低碳商品供给增加，使价格下降。

9.、(2010年高考?天津卷12)阅读材料，回答问题。

低碳经济是以低能耗。低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难。发展低碳经济不仅成本高，周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术，不愿意转让。为推动企业走低碳发展之路，国家强化政策支持，包括加大则政投入力度，落实研发投入低扣所得税政策，完善知识产权保护制度，鼓励国际合作等，从而坚定了企业发展的信心。

结合材料，运用经济生活知识，分析企业面对低碳经济发展趋势应怎样实现自身发展。(12分)

参考答案(1)企业要利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇。(2)企业需要制定正确的经营战略，在生产经营中注重节能减排。(3)企业要加强自主创新，掌握自主知识产权，形成竞争优势。(4)企业要坚持“引进来”和“走出去”相结合，提高对外开放水平。(5)企业在追求利润的同时，也要承担相应的社会责任。

10、(2010高考?北京卷39)随着世界经济的发展，二氧化碳的排放量不断增加。目前，碳排放已成为全球普遍关注的问题。

在市场经济中，企业在利润的驱使下，进行大规模的商品生产，导致化石能源的大量消耗，二氧化碳排放剧增，引发了一系列环境问题。

一些学者建议政府依据企业生产过程中燃烧煤炭、石油等化石燃料所排放的碳量，对其征收碳税，以减少二氧化碳的排放。

运用《经济学常识》中的相关知识，分析市场在调节二氧化碳排放方面存在的问题，并说明学者建议政府征收碳税的经济学道理。(8分)

参考答案①在市场经济中，由于价值规律的自发调节，许多企业为了自身利益，大量排放二氧化碳，导致环境问题。(或大气保温作用增强)

②政府通过征收碳税，增加碳排放企业的生产成本，激励企业生产向低碳方向发展，弥补市场调节的不足。

11、(2010年高考?安徽卷38)2010年世博会在上海举行。某校高三(1)班同学以“走进世博，聚焦世博”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：

乙同学：上海世博会是低碳世博。以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳”理念贯穿于上海世博会方方面面。如世博会的照明全面采用半导体照明(LED)，既不减少亮度又节省能源百分之九十;安徽管的建筑和装饰大量采用了节能环保产品;安徽将利用世博会推广发展低碳经济的招商项目，承接国际国内产业转移，努力实现跨越式发展。

请你结合乙同学的发言，运用经济生活常识 说说 发展低碳经济对实现我国经济又好又快发展的积极影响。(8分)

参考答案有利于提高自主创新能力，建设创新型国家;有利于加快转变经济发展方式，推动经济结构优化升级;有利于加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力;有利于推动区域协调发展，缩小区域发展差距。

.低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。低碳经济实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。

“低碳经济”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳(CO2)浓度升高带来的全球气候变化也已被确认为不争的事实。

在此背景下，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。而能源与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即：摈弃20世纪的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。实现低碳经济可持续发展，科技是关键，我国既要立足国内自主研发，也要加强国际交流合作、消化吸收引进再创新。

(1)阅读上述材料，我们会得到哪些唯物辩证法的哲学启示?

①启示我们用联系的观点看问题，根据事物之间固有的联系改变事物的状态建立新的具体的联系。在全球气候环境问题的大背景下，与低碳经济相关的一系列新概念、新政策应运而生，人类应该实现经济增长模式、生活方式发生根本性的变化，实现可持续发展。

②启示我们正确把握事物的因果联系，提高实践活动的自觉性和预见性。人类根据全球气候变暖的大背景，从人类生存和发展的角度需求可持续的发展，提高实践活动的自觉性和预见性。

③启示我们既要从整体着眼、寻求最优目标，也要搞好局部、使整体功能最大发挥，同时注意结构优化，使整体功能最大发挥。发展低碳经济既要从全局观、系统论的角度出发，从产业结构、能源结构入手，也要从产业链入手寻求经济社会的协调可持续发展。

④启示我们用发展的观点看问题。把事物如实地看成一个变化发展的过程，明确发展过程中所处的阶段和地位，要有创新精神、与时俱进，促进新事物成长。低碳经济是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步，我们应明确发展低碳经济阶段性特征，努力促进新事物成长。

⑤矛盾是事物发展的动力，启示我们既要重视内因的作用，也要重视外因的作用，坚持内外因相结合。发展低碳技术，立足于国内自主研发，也要加强国际交流合作。

⑥启示我们要坚持适度原则、重视量的积累，不失时机的促成飞跃。事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一，启示我们坚信前途是光明的，准备走曲折的路。实现可持续发展、发展低碳经济，不能一蹴而就，需要长期的、坚持不懈的努力。

⑦启示我们坚持矛盾分析法，用全面的观点看问题，坚持两点论和重点论的统一。我们既要从产业结构、能源结构调整入手，也要从产业链的各个环节上考虑，抓住科技这个制约低碳经济发展的关键，实现科学发展。

(2)有人认为：低碳经济是“生态文明”、“和谐社会”、“科学发展观”战略思想的要求，也是中华 传统文化 “天人合一”、“道法自然”、“仁信礼德”与当代社会经济发展的价值通道。请结合价值观的知识，分析发展低碳经济的原因。

①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有能动的反作用，先进的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用。人类在共同关注地球家园的基础上，共同提出发展低碳经济的理性认识，功在当今、利在后代。

②价值观是一种社会意识，是对社会存在的反映，正确的价值观应该符合事物发展的客观规律，符合人类的根本利益。发展低碳经济是一种正确的价值取向，符合人类社会发展规律，也符合全体人类的根本利益。

③价值观具有导向作用，对人们认识世界和改造世界有导向作用、对人生选择人生道路同样具有导向作用。我们应该坚持正确的价值取向，贯彻落实科学发展观，把低碳经济观念应用到实际生活中去，实现低碳生产、低碳消费。

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2017高考英语真题阅读理解总结

高考试题全国卷

高考试题全国卷简称全国卷，是教育部为未能自主命题的省份命题的高考试卷。分为新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷。

新课标Ⅰ卷的难度比新课标Ⅱ卷难度大。

小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷。

新课标一卷

2015年前使用省份：河南 河北 山西 陕西（语文及综合）湖北（综合 ）江西（综合）湖南（综合）

2015年增加使用省份：江西（语文 数学 英语）、山东（英语）

2016年增加使用省份：湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建、安徽

新课标二卷

贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁 海南（语文 数学 英语）

2015年增加省份：辽宁 （语文 数学 英语）

2017年北京高考语文难度怎么样？

　阅读是外语学习者获取语言知识和提高语言能力的主要途径,阅读理 解能力是衡量学习者外语水平的重要指标。一起做一下阅读理解训练吧。下面是我为大家推荐的2017高考英语真题阅读理解总结，仅供大家参考!

　2017高考英语真题阅读理解总结一

　I found out one time that doing a favor for someone could get you into a lot of trouble. I was in the eighth grade at the time, and we were having a final test. During the test, the girl sitting next to me whispered something, but I didn?t understand. So I leaned over her way and found out that she was trying to ask me if I had an extra pen. She showed me that hers was out of ink and would not write. I happened to have an extra one, so I took it out of my pocket and put it on her desk.

　Later, after the test papers had been turned in, the teacher asked me to stay in the room when all the other students were dismissed. As soon as we were alone she began to talk to me about what it meant to grow up; she talked about how important it was to stand on your own two feet and be responsible (负责任) for your own acts. For a long time, she talked about honesty and emphasized the fact that when people do something dishonest, they are really cheating themselves. She made me promise that I would think seriously about all the things she had said, and then she told me I could leave. I walked out of the room wondering why she had chosen to talk to me about all those things.

　Later on, I found out that she thought I had cheated on the test. When she saw me lean over to talk to the girl next to me, it looked as if I was copying answers from the girl?s test paper. I tried to explain about the pen, but all she could say was it seemed very very strange to her that I hadn?t talked of anything about the pen the day she talked to me right after the test. Even if I tried to explain that I was just doing the girl a favor by letting her use my pen, I am sure she continued to believe that I had cheated on the test.

　1. The story took place exactly ____ .

　A. in the teacher?s office B. in an exam room

　C. in the school D. in the language lab

　2. The girl wanted to borrow a pen, because ____ .

　A. she had not brought a pen with her B. she had lost her own on her way to school

　C. there was something wrong with her wn D. her own had been taken away by someone

　3. The teacher saw all this, so she asked the boy ____ .

　A. to go on writing his paper B. to stop whispering

　C. to leave the room immediately D. to stay behind after the exam

　4. The thing(s) emphasized in her talk was(were) ____ .

　A. honesty B. sense of duty C. seriousness D. all of the above

　5. The boy knew everything ____ .

　A. the moment he was asked to stay behind B. when the teacher started talking about honesty

　C. only some time later D. when he was walking out of the room

　I found out one time that doing a favor for someone could get you into a lot of trouble. I was in the eighth grade at the time, and we were having a final test. During the test, the girl sitting next to me whispered something, but I didn?t understand. So I leaned over her way and found out that she was trying to ask me if I had an extra pen. She showed me that hers was out of ink and would not write. I happened to have an extra one, so I took it out of my pocket and put it on her desk.

　我发现一个时间，做一个人能给你带来很多麻烦。当时我在第八年级，我们有一个最后的考验。在测试期间，坐在我旁边的女孩低声说了些什么，但我不明白。我倚在她的方式，发现她想问我是否有额外的笔。她发现她是我的墨水用完，不会写。我碰巧有一个额外的，所以我把它从我的口袋里，放在她的办公桌上。

　Later, after the test papers had been turned in, the teacher asked me to stay in the room when all the other students were dismissed. As soon as we were alone she began to talk to me about what it meant to grow up; she talked about how important it was to stand on your own two feet and be responsible (负责任) for your own acts. For a long time, she talked about honesty and emphasized the fact that when people do something dishonest, they are really cheating themselves. She made me promise that I would think seriously about all the things she had said, and then she told me I could leave. I walked out of the room wondering why she had chosen to talk to me about all those things.

　后来，已经变成了试卷，老师让我呆在房间里时，所有其他的学生被开除。当我们单独在一起，她开始跟我谈什么是成长;她说，站在自己的两只脚，并负责是多么重要(负责任)为自己的行为。很长一段时间，她谈到诚实，并强调这一事实，当人们做一些不诚实的，他们真的欺骗自己。她让我保证，我会认真考虑所有的事情她说，然后她告诉我我可以离开。我走出房间问她为什么选择了跟我说所有这些事情。

　Later on, I found out that she thought I had cheated on the test. When she saw me lean over to talk to the girl next to me, it looked as if I was copying answers from the girl?s test paper. I tried to explain about the pen, but all she could say was it seemed very very strange to her that I hadn?t talked of anything about the pen the day she talked to me right after the test. Even if I tried to explain that I was just doing the girl a favor by letting her use my pen, I am sure she continued to believe that I had cheated on the test.

　后来，我发现她认为我在考试中作弊了。当她看到我瘦了跟我旁边的女孩，好像我是从复制的女孩的试卷答案。我试图解释的笔，但她可以说是它似乎非常奇怪，她说我还没有谈到任何关于笔的一天，她跟我就在考试后。即使我试图解释说我只是做女孩的忙，让她用我的笔，我相信她仍然认为，我在考试中作弊了。

　2017高考英语真题阅读理解总结二

　To be a good teacher, you need some of the gifts of a good actor; you must be able to hold the attention and interest of your audience; you must be a clear speaker, with a good, strong, pleasing voice which is fully under your control; and you must be able to act what you are teaching, in order to make its meaning clear.

　Watch a good teacher, and you will see that he does not sit still before his class： he stands the whole time he is teaching; he walks about, using his arms, hands and fingers to help him in his explanations, and his face to express feelings. Listen to him, and you will hear the loudness, the quality (音色) and the musical note of his voice always changing according to what he is talking about.

　The fact that a good teacher has some of the gifts of a good actor doesn?t mean that he will indeed be able to act well on the stage, for there are very important differences between the teacher?s work and the actor?s. The actor has to speak words which he has learnt by heart; he has to repeat exactly the same words each time he plays a certain part, even his movements and the ways in which he uses his voice are usually fixed beforehand (预先). What he has to do is to make all these carefully learnt words and actions seem natural on the stage.

　A good teacher works in quite a different way. His audience takes an active part in his play： they ask and answer questions, they obey orders, and if they don?t understand something, they say so. The teacher therefore has to meet the needs of his audience, which is his class. He cannot learn his part by heart, but must invent it as he goes along.

　I have known many teachers who were fine actors in class but were unable to take part in a stage-play because they could not keep strictly to what another had written.

　1. What is the text about ?

　A. How to become a good teacher.

　B. What a good teacher should do outside the classroom.

　C. What teachers and actors could learn from each other.

　D. The similarities(相似处) and differences between a teacher?s work and an actor?s.

　2. The word ?audience? in the fourth paragraph means ____ .

　A. students B. people who watch a play

　C. people who not on the stage D. people who listen to something

　3. A good teacher ____ .

　A. knows how to hold the interest of his students B. must have a good voice

　C. knows how to act on the stage D. stands or sits still while teaching

　4. In what way is a teacher?s work different from an actor?s ?

　A. The teacher must learn everything by heart .

　B. He knows how to control his voice better than an actor .

　C. He has to deal with unexpected situations .

　D. He has to use more facial expressions .

　5. The main difference between students in class and a theatre audience is that ____.

　A. students can move around in the classroom

　B. students must keep silent while theatre audience needn?t

　C. no memory work is needed for the students

　D. the students must take part in their teachers? plays

　6. Why is it that some good teachers are unable to play well on the stage ?

　A. Nobody has taught them how to act on the stage .

　B. Their audiences are different .

　C. It is impossible for them to do so much memory work .

　D. They are not used to repeating exactly the same words .

　7. Which of the following is true ?

　A. Teachers have to learn by heart what they are going to say in class .

　B. A teacher cannot decide beforehand what exactly he is going to say in class .

　C. A teacher must speak louder than an actor .

　D. A teacher must have a better memory than an actor .

　To be a good teacher, you need some of the gifts of a good actor; you must be able to hold the attention and interest of your audience; you must be a clear speaker, with a good, strong, pleasing voice which is fully under your control; and you must be able to act what you are teaching, in order to make its meaning clear.

　要成为一个好老师，你需要一些好演员的天赋;你必须能够抓住观众的注意力和兴趣;你必须是一个明确的扬声器，具有良好的，强有力的，悦耳的声音完全在你的控制之下;你必须能够按照你的教学，以明确其含义。

　Watch a good teacher, and you will see that he does not sit still before his class： he stands the whole time he is teaching; he walks about, using his arms, hands and fingers to help him in his explanations, and his face to express feelings. Listen to him, and you will hear the loudness, the quality (音色) and the musical note of his voice always changing according to what he is talking about.

　看一个好老师，你会看到，他不坐他的课前，他代表整个时间他是教学;他走，用他的胳膊，手和手指来帮助他解释，他的脸表达感情。听他的，你会听到声音，质量(音色)和音乐注意到他的声音总是按照他所说的。

　The fact that a good teacher has some of the gifts of a good actor doesn?t mean that he will indeed be able to act well on the stage, for there are very important differences between the teacher?s work and the actor?s. The actor has to speak words which he has learnt by heart; he has to repeat exactly the same words each time he plays a certain part, even his movements and the ways in which he uses his voice are usually fixed beforehand (预先). What he has to do is to make all these carefully learnt words and actions seem natural on the stage.

　事实上，一个好老师有一些好演员并不意味着礼物，他一定能够在舞台上表演好，有教师和演员的工作的。他说的话他熟记于心的很重要的差别;他必须准确地重复同样的话每次他扮演某个角色，甚至他的动作，他用自己的发音方式都是事先确定的(预先)。他所要做的是让这些用心学习的言语和行动似乎自然的舞台上。

　A good teacher works in quite a different way. His audience takes an active part in his play： they ask and answer questions, they obey orders, and if they don?t understand something, they say so. The teacher therefore has to meet the needs of his audience, which is his class. He cannot learn his part by heart, but must invent it as he goes along.

　一个好老师的工作相当不同的方式。他的听众积极参与他的表演：他们提问和回答问题，他们服从命令，如果他们不理解的东西，他们这么说。老师必须满足听众的需要，这是他的学生。他不能了解他的心，但必须把它作为他走。

　I have known many teachers who were fine actors in class but were unable to take part in a stage-play because they could not keep strictly to what another had written.

　我知道有许多老师在课堂上是优秀的演员却不能在舞台上扮演角色，因为他们不能严格按照别人所写的。

　2017高考英语真题阅读理解总结三

　The Doctor?s Call

　There was ice on the road, and the doctor?s car hit a tree and turned over three times. To his surprise, he was not hurt. He got out of the car and walked to the nearest house. He wanted to telephone the garage (汽车修理站) for help. The door was opened by one of his patients.

　?Oh, Doctor.? she said, ?I have only just telephoned you. You must have a very fast car. You have got here very quickly indeed. There has been a very bad accident (事故) in the road outside. I saw it through the window. I am sure the driver will need your help.?

　1. Where was the doctor going in his car?

　A. We don?t know. B. To a patient?s home.

　C. To a garage. D. To his own home.

　2. Which of the following was the cause of the accident?

　A. Careless driving. B. A tree had fallen across the road.

　C. A slippery (滑) road. D. There was a thick fog.

　3. The doctor went to the house because

　A. he knew one of his patients lived there.

　B. he had received a call to go there.

　C he wanted to use the telephone.

　D. he was injured (受伤) and could walk no further.

　4. Why did the woman patient telephone the doctor?

　A. She needed medical treatment.

　B. She believed somebody else needed a doctor.

　C. To ask how quickly the doctor could come.

　D. To ask whether the doctor was coming on his regular visit.

　5. How did the woman feel on opening the door and seeing the doctor?

　A. She had been expecting the doctor, but was surprised that he had come so quickly.

　B. She had not expected the doctor and wondered why he had come.

　C. She felt glad that the doctor was not hurt in the accident.

　D. She was alarmed (惊慌) at seeing the doctor in a bad state after the accident.

　6. Which of the following is the most likely reply the doctor gave the woman patient at the end

　of the story?

　A. ?Yes, he does need help-your help, not mine.?

　B. ?Another accident? I?ve just had an accident myself!?

　C. ?I got your call and rushed over. I hope I?m not too late.

　D. ?I didn?t get your call. But I?m here and hope I can help.?

　路上有冰，和医生的车撞上一棵树，翻了三倍。让他吃惊的是，他没有受伤。他下了车，走到最近的房子。他想打电话车库(汽车修理站)帮助。门被他的一个病人开。

　?哦，医生。?她说，?我刚刚给你打电话。你必须有一个非常快的车。你有在这里的确很快。有一个非常坏的事故(事故)在道路以外。我透过窗户看见它。我相信司机会需要你的帮助。?

在6月7日上午，2017北京高考首场科目语文考试结束。

多位走出考场的考生认为，语文考卷整体难度适中，古文阅读有一定难度;

对于今年“二选一”的大作文题，更多受访考生表示选择了“共和国，我为你拍照”，有考生自称以“穿越文”作答。

今年考题难不难?

北京高考语文考试结束后，来自不同考场的多位考生表示，考卷“难度适中”。陈经纶中学几名考生表示，和平时考的难度差不多。

古文试题成为考生们考后议论的焦点。“两篇文章和一首诗歌，考的是王维的诗。”首都师范大学附中考点考生小张说，古文阅读的篇幅和难度都较其它考题更加费时。

有考生回忆，古文阅读中一道题选材自宋代苏轼《东坡志林》里的《秦废封建》一文，要求对文中几句话进行理解。“我记得有一句是，‘封建非圣人意也，势也。’整个古文阅读难度也不算小。”另有考生在考试后查阅了古文阅读中考查的王维《晓行巴峡》一诗，称课本上没学过，感觉理解上有一些难度。

此外，几位女生出考场后议论起古文默写。一名考生表示，古文默写考了王勃的《滕王阁序》，要求写出“披秀闼，俯雕甍”后两句。

不过，更多考生反应，在今年“二选一”的作文题中选择的是“共和国，我为你拍照”。

人大附中考点一名考生介绍，自己写了一篇“穿越文”，“想象2049年我去采访一位老将军，回忆今年一带一路峰会的事情。”另一位考生则称，“想象自己在2049年采访了一位抗战老兵。”

“我给2049年的共和国拍了好多张照片。”首都师大附中考点第一位出场考生说，作文题没有规定是拍一张照还是多张，“那时的国家面貌，一张照片可说不完。”

也有考生选择了“说纽带”一题。一名人大附中分校的考生表示，“纽带”这个题目比较常规，他在开头结尾使用了场景式描写，加入纽带的定义等。而101中学考点的赵同学介绍，他的作文题中，结合了“一带一路”作答。